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《北京市教育委員會關于建設北京人文社會科學研究中心的意見》的政策解讀

2020-01-14
  • 相關政策:北京市教育委員會關于建設北京人文社會科學研究中心的意見
  • 相關政策:【規范性文件】《北京市教育委員會關于建設北京人文社會科學研究中心的意見》(以下簡稱《意見》)。

    一、為什么要建北京人文社會科學研究中心?

    答:十八大以來,黨中央高度重視哲學社會科學工作,習近平總書記在哲學社會科學座談會和全國高校思想政治工作會上,就哲學社會科學發表了系列重要講話,對建設中國特色新型智庫作出一系列重要論述和指示,指明了我國智庫建設的定位使命、方向路徑、總體格局和發展理念。2017年5月,中共中央《關于加快構建中國特色哲學社會科學的意見》指出要加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系和話語體系。十九大報告中指出要加快構建中國特色哲學社會科學,加強中國特色新型智庫建設。

    近年來,北京市一直把哲學社會科學工作擺在重要位置,建立了一批哲學社會科學創新平臺,全面推進哲學社會科學各領域創新。面對國家和北京市繁榮發展哲學社會科學的新形勢,2018年6月,中共北京市委、北京市人民政府出臺的《關于統籌推進北京高等教育改革發展的若干意見》中,提出建設一批北京人文社會科學研究中心(以下簡稱“人文中心”),引領和帶動高等學校哲學社會科學創新發展,為構建中國特色哲學社會科學提供學理支撐,為服務北京“四個中心”建設和國家經濟社會發展提供智力支持和人才保障。

    二、《意見》的主要內容是什么?

    答:《意見》包括五個部分。第一部分闡明了人文中心建設的指導思想。人文中心以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導、以社會主義核心價值觀為統領,按照符合中國特色哲學社會科學的方針、思路和特點進行建設。第二部分明確了建設目標。鼓勵和引導高校以人文中心為依托,打造在國內外具有重要影響力的學術高地、創新人才培養培育高地和服務創新高地。第三部分明確了建設原則。人文中心堅持頂層設計、統籌學科方向布局,堅持機制創新、實施動態調整,堅持分類管理、實行分類支持。第四部分明確了建設任務。按照“高端、聚合、原創、引領”的理念,圍繞人文中心定位,明確了四個方面的建設任務。第五部分明確了組織實施方式。加強組織領導,強化主體責任,加強管理創新。

    三、《意見》的主要創新點是什么?

    答:1.突出學術特色。鼓勵和引導高校的哲學社會科學研究注重積累、傳承和創新,加強基礎研究和應用基礎研究,提升學術的原始性創新能力和社會服務效能,打造國內外相同領域中的學術高地。

    2.提升人才培養優勢。創新科教融合育人育才機制,加強學術共同體建設,培育“北京學派”,成就一批中國特色研究的理論人才和研究團隊,打造創新人才培養高地。

    3.打造服務創新品牌。設立北京人文論壇,打造人文對話特色品牌,提升北京人文的國際影響力。

    4.注重頂層設計和統籌規劃。以問題導向和需求導向,加強人文中心頂層設計,統籌學科方向布局,鼓勵和引導基礎研究和應用研究相結合,把馬克思主義立場觀點方法貫穿哲學社會科學各學科各領域。

    四、《管理辦法》的主要內容是什么?

    答:《管理辦法》分七章二十九條。從人文中心的立項建設、運行管理、經費保障、考核評估等方面規范人文中心的建設和管理。第一章總則部分,明確了人文中心的定位、功能和管理原則。第二章職責分工部分,明確了人文中心建設的管理架構,市教委、依托高校和人文中心的三方責任。第三章申報與立項部分。說明了人文中心的申報條件與評審流程。強調人文中心和中心主任應具有較強的學術水平和服務創新能力。市教委統籌布局,按照“成熟一個,建設一個”的原則,分步分批實施,人文中心建設周期為五年。第四章運行與管理部分,明確了人文中心的組織模式和制度建設。第五章經費與保障部分,明確經費動態支持方式和相關經費管理制度。第六章考核與評估部分,明確了人文中心動態管理方式。包括基本評價指標、評價方式和評價結果的使用辦法。第七章為附則部分。

    五、人文中心運行與管理的主要創新點是什么?

    答:1.強化分類管理。對學理性研究、政策性研究、科普性研究進行區別化管理,建立分類評價機制,科學設立評價目標、指標、方法,為人文中心發展營造良好環境。

    2.建立中長期績效評價制度。以5年為考核周期,在年度、中期和驗收評估中,強化目標考核,采取定性和定量相結合的評價方式,以質量和貢獻為績效導向、實施“代表作制”,引導教學研究人員潛心鉆研、鑄造精品,營造激發思想、開放包容的人文社科學術環境。

    3.實行動態支持和調整機制。人文中心根據承擔年度任務的要求,按需申報經費。市教委以項目經費形式支持。建立與評價結果掛鉤的動態管理機制,實現優勝劣汰、有進有出,保障人文中心建設運行的良性循環。


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